Manuscript Number : GISRRJ203219

किशोरों में पारिवारिक संबंध और अध्ययन आदतों के बीच संबंध का एक अध्ययन

Authors(2) :-आरती सेवक, डाॅ सीमा जोशी

बच्चों में उचित अध्ययन की आदत विकसित करने में घर महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। वह अपने माता-पिता से प्यार और स्नेह पाता हैं। यदि बच्चा परिवार द्वारा प्रदत्त सुविधाओं का आनंद लेता है, तो वह सकारात्मक अध्ययन आदत विकसित करने में सक्षम हो सकता है। अध्ययन की आदतों का विद्यार्थियों की उपलब्धि पर दूरगामी प्रभाव पड़ता है। शोध का उद्देश्य उच्च माध्यमिक विद्यालयों के विद्यार्थियों के पारिवारिक संबंधों तथा अध्ययन आदतों में लिंग के अन्तर को ज्ञात करना हैं। साथ ही पारिवारिक संबंध और अध्ययन आदतों में सहसंबंध स्थापित करना हैं। शोधकत्र्री ने इस हेतु गुजरात राज्य के गांधीनगर जिले के उच्च माध्यमिक स्कूलों में पढ़ने वाले 60 छात्र-छात्राओं का चयन किया और पारिवारिक संबंधों को मापने के लिये डाॅ. (श्रीमती) जी. पी. शौरी तथा डाॅ. जगदीश चन्द्र सिन्हा द्वारा निर्मित मानकीकृत उपकरण पारिवारिक संबंध सूची तथा अध्ययन आदतों को मापने के लिए एम एन पलसाने और अनुराधा शर्मा (2014) द्वारा विकसित मानकीकृत अध्ययन आदत सूची का उपयोग किया हैं। निष्कर्ष रूप में पाया कि माता पिता सामुहिक रूप से अपने लड़के और लड़कियों के संबंध में समान विचार रखते हैं। अध्ययन की आदतों को ले कर छात्र और छात्राओं में सार्थक रूप से भिन्नता हैं। वहीं पारिवारिक संबंध एवं अध्ययन आदत में कोई सार्थक संबंध नहीं पाया गया।

Authors and Affiliations

आरती सेवक
शोधकत्र्री, शिक्षा संकाय, माधव विश्वविद्यालय, सिरोही, राजस्थान‚भारत।
डाॅ सीमा जोशी
शोधनिर्देशिका, शिक्षा संकाय, माधव विश्वविद्यालय, सिरोही, राजस्थान‚भारत।

पारिवारिक संबंध, अध्ययन आदत, छात्र-छात्राएँ

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Publication Details

Published in : Volume 3 | Issue 2 | March-April 2020
Date of Publication : 2020-04-30
License:  This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 115-122
Manuscript Number : GISRRJ203219
Publisher : Technoscience Academy

ISSN : 2582-0095

Cite This Article :

आरती सेवक, डाॅ सीमा जोशी, "किशोरों में पारिवारिक संबंध और अध्ययन आदतों के बीच संबंध का एक अध्ययन", Gyanshauryam, International Scientific Refereed Research Journal (GISRRJ), ISSN : 2582-0095, Volume 3, Issue 2, pp.115-122, March-April.2020
URL : https://gisrrj.com/GISRRJ203219

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