Manuscript Number : GISRRJ23662
शिक्षायां संस्कृतभाषाधिगमे तथा लेखनकौशलविकासे मनोवैज्ञानिककारकाणां प्रभावः
Authors(1) :-Chinmaya Mishra भाषाधिगमे प्रधानकारणानि तावत् सामाजिकमनोवैज्ञानिककारकाणि भवन्ति। यतः तदानीन्तकाले सा भाषा जनभाषा वर्तते स्म। प्रतिगृहं प्रतिजनमपि तया भाषया एव जल्पन्ति स्म, न तथाधुना। यतः काले काले सामाजिककारकेषु परिवर्तनं समजनि। एवमेव यान्त्रिककालेऽस्मिन् धर्मार्थकाममोक्षेषु अर्थदृष्ट्या कामदृष्ट्या च समाजस्य वैज्ञानिकदृक्पथमपि सुपरिवर्तनं जायते स्म। तेन कारणेन संस्कृतभाषायाः अभ्यासे सर्वेषामभिवृत्ति, अभिरुच्यादिषु मनोवैज्ञानिककारकेषु अपि आधुनिककाले परिवर्तनं सन्दृश्यते। इत्यतः यस्याः कस्याः अपि भाषायाः अधिगमे प्रधानकारकाणि काले काले परिवर्तितानि भवन्ति इति सुज्ञायते। वर्तमानकाले अतिमूल्ययुक्तायाः वैज्ञानिकविषयान्तर्गर्भितायाः संस्कृतभाषायाः परिपोषणे परिरक्षणे तस्या भाषायाः अभिज्ञानमत्यावश्यकं वर्तते। तादृश भाषा-अभिवृध्यै मनोवैज्ञानिककारकाणि अति महत्त्वपूर्णाणि भवन्ति।
Chinmaya Mishra शिक्षा, संस्कृतभाषा, अधिगमः, लेखनकौशलविकासः, मनोवैज्ञानिककारकः, प्रभावः Publication Details Published in : Volume 6 | Issue 6 | November-December 2023 Article Preview
Research Scholar, National Sanskrit University, Tirupati, India
Date of Publication : 2023-11-15
License: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 05-10
Manuscript Number : GISRRJ23662
Publisher : Technoscience Academy
URL : https://gisrrj.com/GISRRJ23662
