Manuscript Number : GISRRJ322536
माध्यमिक स्तर पर शिक्षकों की शिक्षण-व्यवसाय के प्रति अभिवृत्ति एवं शिक्षण प्रभावशीलता में सम्बन्ध का अध्ययन
Authors(2) :-देवेन्द्र कुमार यादव, डॉ. श्रद्धा सिंह
शोध पत्र में ‘‘माध्यमिक स्तर पर शिक्षकों की शिक्षण-व्यवसाय के प्रति अभिवृत्ति एवं शिक्षण प्रभावशीलता में सम्बन्ध का अध्ययन’’ किया गया है। अध्ययनकर्ता ने आजमगढ़ जनपद के सरकारी एवं गैर सरकारी सहायता प्राप्त माध्यमिक स्तर के 50 विद्यालयों (25 सरकारी एवं 25 गैर सरकारी) विद्यालयों के प्रधानाचार्य से अनुमति प्राप्त कर विद्यालय में शिक्षकों पर डाॅ0 जे0सी0 गोयल द्वारा निर्मित ‘‘शिक्षक अभिवृत्ति मापनी’’, डाॅ0 पी0 कुमार एवं डी0एन0 मुथा द्वारा निर्मित ‘‘शिक्षण प्रभावशीलता मापनी’’ का प्रयोग किया गया है। आँकड़ों के विश्लेषण के लिये टी-अनुपात एवं गुणनफल आघूर्ण सहसम्बन्ध गुणांक सांख्यिकी विधियों का प्रयोग किया गया है। अध्ययन में निम्नलिखित निष्कर्ष प्राप्त हुए-
ऽ माध्यमिक स्तर के सरकारी सहायता प्राप्त विद्यालयों के शिक्षकों के शिक्षण व्यवसाय के प्रति अभिवृत्ति एवं उनकी शिक्षण प्रभावशीलता की विमा शैक्षिक, व्यावसायिक, सामाजिक, संवेगात्मक, नैतिक, व्यक्तित्व एवं सम्पूर्ण शिक्षण प्रभावशीलता के मध्य धनात्मक सहसम्बन्ध है।
माध्यमिक स्तर के गैर सरकारी सहायता प्राप्त विद्यालयों के शिक्षकों के शिक्षण व्यवसाय के प्रति अभिवृत्ति एवं उनकी शिक्षण प्रभावशीलता की विमा शैक्षिक, व्यावसायिक, सामाजिक, संवेगात्मक, नैतिक, व्यक्तित्व एवं सम्पूर्ण शिक्षण प्रभावशीलता के मध्य धनात्मक सहसम्बन्ध है।
देवेन्द्र कुमार यादव माध्यमिक स्तर, सरकारी, गैर सरकारी, शिक्षक, शैक्षिक, व्यावसायिक, सामाजिक, संवेगात्मक, नैतिक, व्यक्तित्व एवं शिक्षण प्रभावशीलता, सम्बन्ध। Publication Details Published in : Volume 4 | Issue 6 | November-December 2021 Article Preview
शोधार्थी (शिक्षाशास्त्र), टी0डी0पी0जी0 कालेज, जौनपुर, सम्बद्ध- वीर बहादुर सिंह पूर्वान्चल विश्वविद्यालय, जौनपुर (उ0प्र0), भारत।
डॉ. श्रद्धा सिंह
एसोसिएट प्रोफेसर, शिक्षक-शिक्षा विभाग, टी0डी0पी0जी0 कालेज, जौनपुर (उ0प्र0), भारत।
Date of Publication : 2021-12-30
License: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Page(s) : 97-101
Manuscript Number : GISRRJ322536
Publisher : Technoscience Academy
URL : https://gisrrj.com/GISRRJ322536